- 中心概况

中心概况

重庆大学土木工程实验教学中心的发展经历了三个发展阶段。

（1） 创建发展阶段（1952-1999）

重庆大学土木工程实验教学中心的前身是重庆建筑工程学院建筑工程系实验室，始建于1952年。改革开放后，1986年利用世界银行贷款，引进了当时最先进的INSTRON大型岩石力学实验系统以及MTS大型结构电液伺服实验系统等先进设备，实验室达到当时国内领先水平；1994年，岩土工程实验室和结构工程实验室被评为建设部和四川省重点实验室；2000年又被批准为重庆市重点实验室。直至上世纪末，建成了包括结构工程实验室、岩土工程实验室、路桥实验室、工程地质与地基基础实验室、建筑力学实验室、工程测量实验室和建筑CAI实验室等7个实验室在内的实验教学中心。

（2） 稳步提高阶段（2000-2005）

2000年重庆建筑大学与重庆大学合校后，根据重庆大学“国内一流、国际知名、特色鲜明的研究型综合性大学”的整体定位，按照知识、素质、能力协调发展的人才培养要求，整合资源、优化配置，开始了面向全校多学科、多专业的土木工程实验教学中心的建设。2000年学校批准土木工程实验教学中心为重庆大学基础实验教学中心，实行校、院两级管理，实现了实验教学资源统筹共享；2004年1月通过重庆市教委组织的实验室合格评估；2005年5月重庆大学批准将重庆大学土木工程基础实验教学中心与土木工程中心实验室（院级专业实验室）合并，成立了校级“土木工程实验教学中心”。

（3）全面腾飞阶段（2006-至今）

2006年以来，土木工程实验教学中心在“211”建设项目 “山区岩土工程与现代结构工程”、“985”建设项目 “山地城镇建设与新技术” 教育部“山地城镇建设与新技术”重点实验室建设的支持下，对实验教学中心进行了大规模的投入和建设，为实验教学中心的跨越式发展提供了强有力的支撑。

土木工程实验教学中心自成立以来，依托 “土木工程”及“力学”一级学科博士点及博士后科研流动站、“土木工程”重庆市一级重点学科、“岩土工程”国家重点学科、以及 “山地城镇建设与新技术”教育部重点实验室的建设，不断自我完善和发展，坚持实验教学与理论教学相结合、实验教学与科学研究相结合的理念，以学生为本，坚持以能力培养为核心，深入进行了实验教学内容、体系、方法和运行管理方式的改革，根据土建类不同专业和课群组方向培养目标的要求和特色，组建了面向全校土建类所有专业，面向建筑工程、岩土工程、道路与桥梁工程、建筑安装工程等课群组的土木工程专业，以及面向土木工程专业科技创新能力培养的三个实验教学模块；同时，按照土建类不同专业教学大纲关于实验教学培养目标的不同层次的要求，在每个实验教学模块的课程中，设置了包含基础性、综合性和创新性三个层次的实验项目系列，从而建立了新型的“横向三模块、纵向三层次”的新型土木工程实验教学体系。几年来，中心通过实验教学改革，经过坚持不懈的努力，建设了一批富有自身特色的实验教学课程，获得多项教学成果奖励，形成了一支理论教学与实验教学相结合，教学科研水平高、奋发向上的实验教学队伍，营造了一流的实验教学环境，为国家培养了大批土木工程优秀专业人才。

土木工程实验教学中心面向全校土木建筑类、资源与环境类10个专业开出各类实验课程22门共158项，每年承担41个教学班约1250名本科生的教学实验（不含研究生实验人数），并接纳和指导200～250名本科学生进行包括国家大学生创新性实验计划项目、重庆大学大学生创新基金项目、重庆大学重点实验室开放基金项目等各级别的创新实验和结构设计大赛等课外科技活动，以上实验教学工作量达到17.6万人时数。此外，中心还承担了大约50名博士生、300名硕士生的学位论文试验和教师的科研项目试验工作。

土木工程实验教学中心目前拥有了一支专、兼职人员共48人的结构合理、稳定的实验教学队伍，其中教授15人、副教授（高工）14人、工程师（讲师、实验师）17人；其中获得博士学位23人、硕士学位9人、本科学历10人。

自中心成立以来，中心人员主持和参加完成了国家级、省部级和校级实验教改项目34项，获得国家教学成果二等奖1项，重庆市教学成果奖一等奖3项，二等奖3项，三等奖3项；主持完成省部级企业科研项目180余项，科研经费8770余万元，获得国家发明专利9项，发表学术论文860余篇。2005年，中心的“建筑制图与画法几何”、“材料力学”、“结构力学”三门课程

被评为重庆市精品课程；2008年中心的“理论力学”、“工程地质”又被评为重庆市精品课程，“工程地质”（网络）被评为国家级精品课程。2009年“旅游风景地学”被评为重庆市精品课程。

2007年土木工程实验教学中心所在的土木工程专业被重庆市教育委员会遴选为重庆市首批“优势特色专业”；2008年土木工程专业又被国家教育部遴选为全国第二批“品牌专业”。

近五年来，中心通过世界银行贷款项目、“211”建设项目“山地岩土工程与现代结构工程”、 “985”平台建设项目“山地城镇建设与新技术”以及教育部“山地城镇建设与新技术”重点实验室的建设，以及学校、学院自筹资金建设，累计投入1800余万元经费购置现代实验仪器设备和进行实验室改造，设备总资产已达2466余万元，各种仪器设备1800余台（件）数，实验室面积达5900余平方米，实验教学环境优良。

中心在长期的教学实践中，坚持教学、科研、工程实践有机结合，注重科学研究能力和工程实践能力的培养，鼓励个性发展，构建了适合不同层次培养要求的“三模块、三层次”实验教学体系。中心一贯坚持实验教学内容、方法和技术的研究和改革，不断改造传统实验教学内容、实验技术和方法，采用自主式、合作式、研究式相结合的实验教学方法，培养学生的科学研究能力；采用点线结合的创新实验教学模式，培养学生的工程实践能力，实现了由单向知识传授的“教学型”实验教学模式向知识传授与创新性教育相结合的“研究型”实验教学模式的转变，激发了学生的学习主动性和创造性。与此同时，中心坚决贯彻教育部人才强国战略和学校人才强校方针，形成了吸引高水平教师参与实验教学的有效机制，建立了一支高水平实验教学队伍，支撑了创新人才的培养，提高了土木工程实验教学水平和质量，并发挥了很好的示范辐射作用。