与其他班主任不同，夏成俊把新生班主任的工作看成是一份长达四年的工作，并对四年的工作进行合理、详细的规划，再一步步实施。在大一上学期，他工作的核心是“融入班集体”，他说：“虽然都是学生，但毕竟大家的阅历不同，思维方式也会有差别，难免会产生沟通与交流的障碍，为融入他们的集体，我经常过新老校区，和他们在寝室聊天，去食堂吃饭，在‘冬之声’节目排练的时候，我曾多次过去进行观看、指导。除此之外，我也会活跃在他们的网络平台，以他们的方式与风格和他们进行交流，大一上学期结束时，我的融入工作已达到设想中‘亦师亦友’的效果。”在大一下学期，他的工作重心是“引导”。“我会经常过去参加他们的班会，给他们灌输大学生涯规划的概念，鼓励他们自己探索、自己成长。”而在之后三年的工作规划中，他的工作核心就是帮助班上的同学确立自己的职业目标，做好大学生涯规划。并时时关注班上的动态，及时对班上的不良之风进行纠正。
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