随后，土木学院姚纪老师以“楼梯剖面详图的阅读”为题，进行了45分钟的课堂教学观摩演示。姚纪老师清晰的讲解思路，流利的语言表达、生动灵活的多媒体课件以及适时有度的互动设计给参会教师留下了深刻的印象。随后来自力学、岩土、结构、施工等学科的4位老师进行了教学经验的交流。首先上台的是多次获得学生评教前50强的张祥东老师，他根据自己多年的教学经验，指出不同的课程应有不同的教学方法，讲好一门课程的关键是解决好“讲什么”和“怎么讲”的问题。“讲什么”突出三个方面的内容：第一是课程基本内容和相关基本原理；第二是从教师体会的角度，对课程重点进行详细讲述；第三是要从学生反馈的角度，对课程难点予以重点关注。关于“怎么讲”则要注意，对于重点要表述准确，对于难点要让学生明确难点的解决办法。多讲分析过程，多讲解题思路，通过举例的方式对提升教学效果是很有好处的。对于课堂教学效果的评价，应以学生的收获为准；课堂教学的进程应根据学生的反馈实时调整。随后，吴曙光老师以重力式挡土墙的设计为对象，交流了“基于工程案例的启发式教学法”，通过让学生参与到与课程内容相关的工程实例收集、分析，提升学生的参与度，增加学生的学习兴趣。刘宝老师以“把握教学关键环节，提高学生专业素养”为题分享了自己的教学经验，并提出“让预习成为习惯、精心备课；让课堂更高效；及时总结学生作业中反馈出来的问题”等三个应该把握的教学关键环节。最后，张爱莉以“基于问题及工程案例的课程教学方法探讨”为题讲解了以实践为重点的教学方式。
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