刘汉龙院长讲话结束后，学院主管研究生教育工作的副院长李正良教授做报告。李正良主要从学院研究生工作的历史与现状、存在的问题及面临的挑战、研究生工作改革的主要的思路、专业学位研究生教育改革与发展、导师的职责六个方面进行报告。在学院研究生培养现状方面，李正良认为学科建设的三大内涵是凝练学科方向、凝聚人才队伍、促进平台建设，研究生教育对学科建设有着积极的推动作用。李正良重点强调了研究生工作改革的主要的思路，他从专业学位与学术学位的差异、土木工程领域高层次人才的社会需求、体现“厚基础、宽口径”创新性人才的培养要求、体现强能力、高素质复合型人才的培养要求四个方面进行阐述。他说：“在国家产业结构调整的环境下，社会对高层次人才的需求越来越大，对人才的要求越来越高，对研究生的培养，除了扎实专业基础，强化专业技能训练之外，也要积极进行实践基地建设，培养出社会所需要的复合型人才。”在专业学位研究生教育改革与发展方面，李正良对国内外的研究生培养调研的结果进行分析，并向大家展示了学术型研究生培养体系，并以此为理论基础，提出了改革建设的内容，包括加强专业培养、提高课程质量、推动跨学科、跨单位团队式合作培养、研究生培养的国际化、加强研究生导师队伍件建设等。
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