国家级实验教学示范中心年度报告

附件1

国家级实验教学示范中心年度报告

（2017年1月——2017年12月）

实验教学中心名称：土木工程实验教学中心

实验教学中心主任：阴可

实验教学中心联系人/联系电话：李加/023 6512 6296

实验教学中心联系人电子邮箱：799226579@qq.com

所在学校名称：重庆大学

所在学校联系人/联系电话：张波/65106846

2018年1月11日填报

第一部分年度报告编写提纲（限5000字以内）

一、人才培养工作和成效

（一）人才培养基本情况

1、坚持教学、科研、工程实践有机结合，注重科学研究能力和工程实践能力的培养，鼓励个性发展，构建了适合不同层次培养要求的“三模块、三层次”实验教学体系。即：以理论教学为先导，通过基础性的实验教学项目，强化本科生掌握基础知识和基本技能的能力；以教师面向实际工程的设计、施工项目为依托，从实际工程中凝炼出具有典型意义的实例，有针对性地不断充实、更新或改造现有的综合设计性实验教学项目，着重培养本科生的工程实践能力；将国家大学生创新实验计划、重庆大学大学生创新实验计划等创新性实验教学项目的内容与中心教师的科研项目紧密结合，组织面向本科生开展土木工程创新性实验项目，让学生根据自己的能力和兴趣进行研究和探索。实验中心积极支持和配合本科生和研究生参加各类各级学科竞赛，取得了包括全国结构大赛、测绘大赛、隧道模型大赛等多项奖励，为学生的科学研究和创新能力的培养创造了良好的条件。

（2）采用自主式、合作式、研究式相结合的实验教学方法，培养学生的科学研究能力；采用点线结合的创新实验教学模式，培养学生的工程实践能力。2017年完成了土木工程实验中心的2000余平方米原常规结构实验室改造为土木工程实验示范中心教学实验区，投入52万元进行了授课区场地和环境建设，建成了实验讲授区、实验演示区和学生分组实验区，购置了现代化授课设备，集中混凝土结构、钢结构、力学、防灾、桥梁等学科多课程实验教学资源于一处。实验教学硬件和模式的改善和转化，促进了实验教学方法现代化的探索。

（3）利用中央高校改善基本办学条件项目，投入827余万元进行了教学设备仪器建设，新增直流式教学风洞、小型振动台试验系统、综合地质环境模拟实验系统、大地电磁场测试系统、虚拟仿真实验云平台、钢结构与力学课程综合实验系统、混凝土透视仪、全站扫描仪、无人机系统等大型、高精专业教学实验设备。升级改造了INSTRON电液伺服试验系统的测试和控制部分，20MN、5MN和1MN多台长轴试验机等常用大型试验设备，为人才培养提供了硬件条件。

（二）人才培养成效评价等

1、教学效果

（1）受益学生量大面广

土木工程实验教学中心面向重庆大学全校土木、地质、测绘、建筑、规划、房地产管理、市政、环境、矿业等6个学院21个专业，本年度承担了3215余名本科生35352人时数的教学实验和426名研究生实验，并接纳和指导268名本科学生进行包括国家大学生创新性实验计划项目、重庆大学大学生科研训练计划项目、重庆大学拔尖创新人才培养计划项目、重庆大学开放实验室项目等各级别的人才创新能力培养试验和结构设计大赛等课外科技活动，实验量2017年达到17.4万人时数。

（2）学生的工程实践能力和科研创新能力显著提升

将培养学生解决工程实际问题能力和科研创新能力作为实验教学和实践环节的主要目标，本示范中心今年设立37项“重庆大学土木工程大学生科研训练计划”项目，还在毕业设计课题中按一定比例设立依托国家级和省部级科研项目的创新型课题，鼓励学生积极参加科研和科技创新实践活动。学生积极性高，参与面较大。通过这些训练，学生基本知识、实验基本技能宽厚扎实，实践创新能力迅速提升，取得了许多创新成果。2017年，中心指导了国家级大学生创新实验项目8项，重庆大学大学生科研训练计划15项，重庆大学校级创新基金项目12项，参加毕业设计中的创新型科研课题7项。

（3）学生工程实践能力强，得到了行业内的广泛认同，形成了明显的行业优势。

二、教学改革与科学研究

（一）教学改革立项、进展、完成等情况。

2017年实验中心主持立项省部级教改项目3项、学校级8项，完成省部级教改项目结题5项、校级7项；获得省部级教学成果二等奖1项、三等奖1项，校级一等奖2项、二等奖3项。

（二）科学研究等情况。

实验现代科学研究的重要手段，实验能力是科研成果的重要保障。本实验中心围绕所依托学校的科研活动，紧密配合科研项目的开展，积极探索相关实验技术与手段，承担了大量的科研实验工作。

2017年，中心完成及正在开研的包括国家自然科学基金专项基金重点国际（地区）合作与交流项目、科技部国家重点研发计划（项目）等项目在内的纵横向科研项目42项，相关科研经费达10553.81万元，发表论文6篇，参编技术规范3部。

经过以上科研项目中实验工作的磨练，进一步挖掘了已有设备的潜力，提高了实验人员的操作技能和中心的管理、协调能力。

三、人才队伍建设

（一）队伍建设基本情况。

建设高水平的土木工程实验教学中心，必须有一支高水平的实验教学队伍。学校把实验教学队伍建设纳入了整个学校的人才建设规划，对实验教学队伍建设也作了缜密的规划和设计，制定了高水平实验人员的培养、引进、聘任方案，制定了调动广大教师积极性的有关政策和激励措施，实现实验教学队伍的整体优化。引入高学历的青年教师，在教学风洞实验室的筹建过程和管理运行中发挥了重要作用。

当前土木工程实验教学示范中心的实验人员和管理团队是一支学历年龄合理、学科专业齐全、教学科研并举的现代化实验室人才队伍。

（二）队伍建设的举措与取得的成绩等。

1、建立鼓励教师从事实验教学的聘任机制

2、鼓励高水平教师参加中心建设和实验教学

3、建立实验教学队伍培养、培训制度

4、提高实验教学队伍的学历层次

5、鼓励实验室专职人员承担科研项目

6、坚持高水平任课教师兼职实验室工作

目前本中心拥有结构试验室、岩土（地质）实验室、振动台实验室、虚拟仿真信息化实验室、教学风洞实验室（新增）、测绘实验室、路桥实验室、力学实验室、教具模型实验室等9个实验室；现有固定编制人员38人，其中教授5人、副教授7人、中级技术人员16人、其他专业技术人员9人，博士12人、硕士3人、学士6人，人员职称及学历构成良好。

四、信息化建设、开放运行和示范辐射

（一）信息化资源、平台建设，提升等情况。

目前，中心已建立网站(http://civil.cqu.edu.cn/tmsyzx/)，实现了网络化实验教学、实验教学网络化管理和网上多媒体辅助教学与创新实验管理等的全面信息技术化。

实验中心下辖的虚拟仿真信息化实验室建立了专门的教学信息管理平台。该平台运行主要分为基本管理运行、开放实验管理运行、安全管理运行等。在基本管理运行方面，有6门本科教学课程设置了信息化BIM课夹实验项目，学生通过实验课程培养了创新能力,提高了教学质量。在开放实验管理运行方面，实验室每个工作日开放4～8小时，有专人值守，本科生和研究生都可以进入实验室进行学习研究，而且建设了云计算平台，使得有重庆大学校园网的地方学生就可以远程登录使用实验室的软件。

本中心教学和科研试验实现网上预约、初审、反馈和审批，并将设备使用和完好状态公示。通过网络运行管理及课程网上排课，实验中心人员的信息化能力明显提升。

（二）开放运行、安全运行等情况。

本中心大型实验设备面向全校开放，学校师生可通过重庆大学实验室及设备管理处大型仪器设备开放共享平台（网址：http://dxyq.cqu.edu.cn/sfw/e?page=shareequ.index）查询、预约使用。

为了保持实验中心的良好运行和维护，促进资源共享和有效使用，根据中心运行的需要，制定了《重庆大学土木工程实验中心教学实验管理规定》、《重庆大学土木工程实验中心科研实验管理规定》、《重庆大学土木工程实验中心实验项目服务管理规定（试行）》、《院级公共服务平台建设规划》、《土木工程实验中心关于部分大型设备使用的通知》、《大型设备管理规定》、《重庆大学土木工程实验中心人员考核办法》等相关制度，规范中心的服务、管理工作。

2017年中心新制定并发布了《重庆大学土木工程实验中心实验项目服务管理规定》（完整版）、《重庆大学土木工程学院实验人员聘任考核办法》（修订版）、《重庆大学土木工程实验中心安全管理及考核奖惩规定》等3个纲领性文件，并制定和公布了《重庆大学土木工程实验中心试验预约审查程序》、《重庆大学土木工程实验中心教学实验区使用管理规定》、《重庆大学土木工程实验中心大型设备管理办法》、《重庆大学土木工程实验中心危化品管理办法》、《重庆大学土木工程实验中心化学废液搜集、暂存和处理办法》、《重庆大学土木工程实验中心人员岗位职责》（修订）、《重庆大学土木工程实验中心气瓶台账》等8个配套性文件。

中心重视实验室安全，中心制定了完备的安全制度和安全教育培训计划，设立专门的实验室安全管理员和危化品管理员，定期开展教职工、研究生和本科生的安全教育，并开展了逃生演练和防火训练。每个实验室设有安全知识宣传展板，并摆放了安全帽、安全带和医疗急救箱，安装了应急指示灯，张贴各类安全警告标识，在校保卫处指导下灭火器摆放到位。中心新增危化品储存柜、气瓶防爆装置、废液处置装置等。所有进入实验室人员发放《实验室安全手册》，签订安全责任书和承诺书并全部归档。本年度未发生实验室安全事故，在今年学校的实验室安全检查考核中获得优秀。

（三）对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改革等情况。

1、为西部高校教师培养培训发挥了重要的作用

2017年有22位来自重庆、四川、贵州、云南、新疆、甘肃等省市的13所高校的教师来中心所依托的学院在职攻读博士、硕士学位或进修课程，产生了重要影响和示范辐射作用。

2、与国内高校开展了多方位的学习交流

中心派出多位教师参加全国性教学研讨，中心主任阴可教授作为北京交通大学土木交通国家级实验教学示范中心教学指导委员会委员参加了相关的交流，通过与其它学校教师的交流，在学习其它高校实验实践教学经验的同时，积极宣传中心的教学改革和建设成果。

中心本年度接待了同济大学、广州大学、云南大学、长安大学、西安建筑科技大学等20多所院校来访参观和交流，接待了2017年第14届西部土木工程学院（系）院长（系主任）教学研讨会代表的参观，接待了中国商务部主办、福建省外经贸干部培训中心承办的“发展中国家公路安全风险评估技术培训班”学员团在承办单位组织下，到重庆大学土木工程学院试验中心进行了访问交流。来自阿塞拜疆、缅甸、马达加斯加、津巴布韦等国家交通部门的学员参观了重庆大学土木工程实验中心的路桥试验室、大型振动台试验室、大型结构试验室及岩土工程试验室。中心人员多次参加国内外学术会议，加强了与国际知名大学的合作和交流。

3、实验教学教材为多所高校所采用

近年来，中心在实验实践教学建设中取得了系列成果，包括教材、教改论文、会议报告、实验教学体系、实验教学课件，以及管理制度、教学经验等，在重庆及西部的十几所及全国多所高校推广应用，发挥了示范辐射作用；编写的实验教材《建筑制图》《工程测量学》等教材，在包括西安交通大学、北京科技大学、中南大学、昆明理工大学在内的许多学校都在使用，体现了较强的示范辐射作用。

4、通过重大危机和突发事件处置发挥辐射作用

土木工程实验教学中心具有高水平和丰富实践经验的科技人员和先进的试验检测手段和设备仪器，在西南地区地震、滑坡、泥石流等灾害频发中，处置各种建筑物和地基基础的重大危机和突发事件中起到非常关键的作用。

五、示范中心大事记

（一）有关媒体对示范中心的重要评价，附相应文字和图片资料。

（二）省部级以上领导同志视察示范中心的图片及说明等。

图1  住建部杜占元副部长视察结构工程实验室

图2  重庆大学周旬书记（副部级）参观实验中心

（三）其它对示范中心发展有重大影响的活动等。

1、教学实验设备先进性和数量得到大幅提高

“土木工程实验教学中心建设”项目获得中央高校改善基本办学条件项目支持，本年度完成了827万元教学设备的购置和升级改造。通过该项目建设，新增设备250台套，维修、升级改造设备3台套，添置了直流式教学风洞、小型振动台试验系统、综合地质环境模拟实验系统、大地电磁场测试系统、虚拟仿真实验云平台、钢结构与力学课程综合实验系统、混凝土透视仪、全站扫描仪、无人机系统等大型、高精专业教学实验设备。升级改造了INSTRON电液伺服试验系统的测试和控制部分，20MN、5MN和1MN多台长轴试验机等常用大型试验设备，极大地提高和改善了实验教学条件。

2、实验室安全建设发生质的飞跃

中心制定了完备的安全制度和安全教育培训计划，设立专门的实验室安全管理员和危化品管理员，定期开展教职工、研究生和本科生的安全教育，并开展了逃生演练和防火训练。

每个实验室设有安全知识宣传展板，并摆放了安全帽、安全带和医疗急救箱，安装了应急指示灯，张贴各类安全警告标识，在校保卫处指导下灭火器摆放到位。中心新增危化品储存柜、气瓶防爆装置、废液处置装置等。

所有进入实验室人员发放《实验室安全手册》，签订安全责任书和承诺书并全部归档。本年度未发生实验室安全事故，在今年学校的实验室安全检查考核中获得优秀。

六、示范中心存在的主要问题

1、场地紧张，实验周转困难

由于加强了人才培养中实验实践环节，增加了实验学时，提高学生动手能力的培养，当前的实验面积、实验构件制作场地以及试件周转区已日显紧张，加之对环境保护的要求愈来愈高，故实验中心已向学校申请增加新的实验区域。

2、实验人才队伍需进一步增强

中心专职实验人员大部分年龄均在40岁以上，近2年新增3名30岁以下实验员，但整体实验队伍的年轻化和技术更新有待增强。

七、所在学校与学校上级主管部门的支持

1、大力投入

重庆大学除配套中央高校改善基本办学条件建设项目的场地、环境和设施建设费达200万元外，还在实验室的创新拔尖人才培养计划、大型设备维护、安全设施建设等方面投入资金150万元以上。

2、管理监督

通过例行和突击的督导、检查、巡视，发现中心教学实验和日常管理中存在的不足和安全隐患，并及时通知中心整改，从而改进教学质量，排除隐患，杜绝事故的发生。

3、业务指导

学校领导及主管部门及时向中心传达国家教育部的相关政策规定要求等，同时对兄弟院校、实验中心的先进经验及时宣介，指导中心开展业务和管理工作，帮助中心提高水平和质量。

八、下一年发展思路

1、做好“风工程实验室”和“离心机实验室”的规划和建设；

2、完善实验中心管理和运行规则制度建设；

3、完善实验人员考评制度，充分调动实验人员的积极性，提高服务意识和水平。

        2017年度土木工程国家级实验教学示范中心年度考核报告（重庆大学）.docx

        2016年度土木工程国家级实验教学示范中心年度考核数据统计表（重庆大学）.xls

        2017年度土木工程国家级实验教学示范中心年度考核数据统计表（重庆大学）.xls