岁月脚步不断向前，2022年，重庆大学土木工程学院迎来了建院70周年纪念，回首这波澜壮阔、砥砺前行的七秩岁月，每一位重大土木学子都胸怀激荡。重大土木“迎七秩”系列之“对话土木人”特辑开启第一期：骆万康。

骆万康: 1955入读重庆建筑工程学院，1959年毕业留校从事结构工程的教学和研究， 2001年退休。重庆大学（原重庆建筑工程学院）教授、土木工程学院硕士生导师、国家一级注册结构工程师、中国工程建设标准化协会资深会员、砌体结构委员会委员、资深专家组副组长、国家标准《砌体结构设计规范》编委。

在建工馆的会议室见到骆老师时，他正和院领导讨论着学院70周年纪念活动的筹备事宜。采访前就听闻骆老师十分关心学院70周年纪念工作推进情况，也积极地为学院发展提供着各项建议。

“我是1955年来到重庆建筑工程学院的，1959年毕业留校从事结构工程的教学和研究，2001年退休时已经65岁了，我这时候已经陪学院走过了42个年头了”。坐在骆万康身后，看着灰白的头发覆满他的头顶，却依然容光焕发，精神矍铄，思维敏捷，娓娓而谈，很难想象此时的他已是86岁高龄。

与土木相伴的四十余载

“我当年高考的时候，没想过会来重庆，意向专业是建筑也不是结构”，骆老师说，当时录取的学校是重庆建筑工程学院，我高考的分数比较高，所以被分配到了结构设计专业，于是就这样开始了与结构工程专业40余年的长跑。

骆万康在建工馆第一会议室

“刚开始我因为不太了解这个专业，兴趣不大，所以第一年成绩糟糕，可随着对结构设计专业的深入学习，在学院以及老师的引导下，我逐渐感受到了结构设计专业‘严谨耐心、精雕细琢、精益求精’的独特魅力，学习中也逐渐抓住了要点，最后以优异的成绩毕业了。土木浇筑了我内心的坚实品质，带给了我脚踏实地的感觉。”

骆老师聊到，在毕业分配工作的时候，准备前往经济更为繁荣的上海。然而，在正要动身之际，恰逢学院的10周年院庆，作为学校文艺演出的核心成员，骆老师认为自己需要在学校筹备和完成这次演出，就这样，骆老师一留便扎根在了重庆，成为了一名伴随学院风雨四十余载的老教师。

一群“特殊”的学生

“他们的表现是处于同时代的不少青少年所不及的，因而他们成为亟待心灵重塑者们的学习榜样。”这是骆老师作为班主任，在工民建77级2班毕业纪念相册序言中的一句话。对于这个班级的学生，骆老师有着深厚的感情。

77级校友毕业30周年庆祝会集体照

1977年冬天，关闭了十一年的高考闸门终于开启，这是跨越十年岁月有志青年的圆梦启航。作为这一大批年轻人的一部分，重庆土木建筑学院工民建77级2班的同学们，成为了时代的幸运儿。这批同学非常珍惜这来之不易的学习机会。他们独立思考、刻苦钻研、思想活跃、才华横溢。“我们学院的学生在校期间是会去建筑现场实习的，吃住和工人们打成一片，所以我们的学生有个特质就是动手能力强，沉着又踏实”。同学们在毕业设计中展现出扎实的理论基础和超强的动手能力，让指导教师难以严格遵循学校的按比例划分优-不及格五级评分标准，后经向系领导如实汇报并得到同意，最终首开先河，全部评为了优和良。

“时光荏苒，他们大学毕业已四十载。我相信，任何一位教师都会为他们的成就和贡献而深感欣慰和喜悦，作为历史亲历者的我更是如此!”

退休二十余年的余热

从2001年退休至今二十余载，骆万康的生活从未脱离过土木工程学院。作为建院初期的老教师，骆老师见证了学院的蓬勃发展，也为学院的建设作出了许多贡献。如今，恰逢学院建院70周年纪念，骆老师心中的一团热焰重新被点燃，希望参与到学院的院庆事宜。骆老师还表示自己仍有未尽的事业，希望继续参与在砌体结构方向的研究。谈到此处，骆老师便讲述起自己的研究内容，话语中仍饱含热情，年过80的老人依然透出作为一名研究者的热忱。

骆万康和学院教师在建工馆第一会议室

骆老师虽然已退休，但土木学院的学生和青年教师仍然抱有很大期待，他希望新时代的同学们能秉承“老建院”学生脚踏实地、求知上进的精神，自强不息、厚德载物，真正为祖国发展贡献自己的力量！他喜欢和青年教师们交流，“我希望青年教师们明白，他们不是孤立地生活在当下，而是站在先辈们的肩膀上，这个时代的人，是要继承上一代的精神与荣光，从祖辈先贤那里获得更多的力量，向国家发展所面临的众多机遇与挑战勇毅前进。”

重庆大学土木工程学院建院的风雨七十载，对于骆老师而言，也是青葱岁月到雪鬓霜鬟的几十年。岁老根弥壮，阳骄叶更浓。诲莘莘学子、树师德风范的老教师们是学院的宝贵财富，也是年轻教师奋发向上的精神动力。